Разработка прототипа системы управления объектно-ориентированной базой данных



         

Значение переиспользования поведений


Предположим, мы имеем класс Студент и  хотим создать класс Аспирант. Чтобы стать аспирантом, человек должен сначала получить высшее образование как студент. В общем случае экземпляры этих классов различны. Мы не можем наследовать Аспирант от Студент, т.к. аспирант не является студентом. В противном случае, мы имели бы право рассматривать аспиранта как экземпляр класса Аспирант и, с тем же правом, как экземпляр класса студент. Тем не менее, оба класса обладают общими атрибутами, таки­ми как: имя, адрес, номер_личной_карточки, а также большинством общих пове­де­ний. Это обстоятельство побуждает создать класс Аспирант, унаследовав свойства и по­веде­ния Студента. Однако, хотя экземпляры класса Аспирант будут подмножеством всех экземпляров класса Студент (т.к. все аспиранты были студентами, но не все студенты стали аспирантами), это представление будет некорректно с точки зрения моде­лиро­вания ситуации в реальном мире.

На рисунке представлено дерево наследования:

Рис. 2: Диаграмма наследования

Свойства классов Студент и Аспирант наследуются от класса Учащийся.

Поведение класса Аспирант наследуется от Студент. Обычно подкласс наследует все атрибуты и методы из суперклассов. В приложении к наследованию поведений это означает, что класс-ученик (demandclass) состоит в отношении Переиспользовать-от (Reuse-Of)  с другим классом, называемым классом-учителем (supplyclass), и класс-ученик должен наследовать все поведения от класса-учителя.




Содержание  Назад  Вперед